Een autisme-vriendelijke school
De barrières die schoolgaande leerlingen met autisme dagelijks ondervinden, zijn vaak onzichtbaar zoals teveel geluid, te fel licht, onduidelijke routes, te weinig zitplekken tijdens pauzes, en gebrek aan rustige of stilte ruimtes. Autisme-vriendelijke architectuur streeft er naar dat autistische leerlingen zich vrij kunnen bewegen, zich veilig en welkom voelen, en niet overprikkeld raken door de omgeving, zodat ook zij graag naar school gaan en met medeleerlingen kunnen socialiseren.
Lees bijgaand artikel uit het Wetenschappelijk Tijdschrift Autisme, published 2023